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Textes Jean ERCEAU

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Deklofenak / michaelpuche / mandygodbehear

Cours D1 : Trouble fonctionnel locomoteur du rachis

Définitions : le modèle de la Psychonomie – énergie-Information, modèle holographique,

Perceptions : la relation empathique de perception, investigation des modèles holographiques,

Concepts 1 : Origine-Centre, Centre-étage, Fonction-structure,

Concepts 2 : étiologie, physiologies, sémiologie,

Modèle intuitif des plans de conscience

Approche d’une dynamique d’équilibration

Présentation du protocole fractal et du déroulement d’une séance complète

Expérimentation par pratique du protocole sur rachis axial, paraxial et longitudinal.

 

Cours D2 : Trouble fonctionnel locomoteur non rachidien

Perception holographique de l’embryon

Les règnes minéral, végétal, animal, constitutifs d’un règne hominal,

Symbionie d’un trouble d’une structure latérale (membre, bassin, tête)

Symbionie d’un trouble d’une structure intermédiaire, (Uro-génitale, dure-mère, hypothèse minérale)

Approche par rapport à un symptôme

Expérimentation par pratique du protocole sur structures latérales et intermédiaires

Cours D3 : Autres Tissus, Notions de Milieu

Dimension de Milieu

Hypothèse minérale

Liquides, plasma, lymphe, liquides intra et extra-cellulaires, cœlome

Autres tissus physiques, muqueux, nerveux

Étiologies toxiques

Déroulement d’une séance complète Découverte

Symptôme Découverte

Ouverture vers la sémiologie